Home

jadro botanika špinavý auditivna diferencia figury a pozadia fonetika sľubné klasifikácia

Vývin, prejavy oslabenia a rozvíjanie vizuálnej percepcie
Vývin, prejavy oslabenia a rozvíjanie vizuálnej percepcie

PDF) ČITATEĽSKÁ KOMPETENCIA A INTERVENČNÉ PRÍSTUPY K ŽIAKOM S ĽAHKÝM  MENTÁLNYM POSTIHNUTÍM BIBIÁNA HLEBOVÁ 2022
PDF) ČITATEĽSKÁ KOMPETENCIA A INTERVENČNÉ PRÍSTUPY K ŽIAKOM S ĽAHKÝM MENTÁLNYM POSTIHNUTÍM BIBIÁNA HLEBOVÁ 2022

MANUÁL K STIMULAČNÉMU PROGRAMU INOVOVANÁ ČASŤ
MANUÁL K STIMULAČNÉMU PROGRAMU INOVOVANÁ ČASŤ

MANUÁL K STIMULAČNÉMU PROGRAMU INOVOVANÁ ČASŤ
MANUÁL K STIMULAČNÉMU PROGRAMU INOVOVANÁ ČASŤ

ŠKOLSKÁ ZRELOSŤ
ŠKOLSKÁ ZRELOSŤ

CPP Trenčín - elokované pracovisko - Ďalšia funkcia, ktorú vieme u dieťaťa  rozvíjať aj v online priestore. Auditívna diferenciácia figúry a pozadia,  resp. auditívna pozornosť je schopnosť rozlíšiť jednotlivé elementy, ktoré  dieťa
CPP Trenčín - elokované pracovisko - Ďalšia funkcia, ktorú vieme u dieťaťa rozvíjať aj v online priestore. Auditívna diferenciácia figúry a pozadia, resp. auditívna pozornosť je schopnosť rozlíšiť jednotlivé elementy, ktoré dieťa

Viera Šilonová, Vladimír Klein, Petra Arslan Šinková DEPISTÁŽNO-STIMULAČNÝ  PROGRAM PRE 3-4 ROČNÉ DETI V MATERSKEJ Š
Viera Šilonová, Vladimír Klein, Petra Arslan Šinková DEPISTÁŽNO-STIMULAČNÝ PROGRAM PRE 3-4 ROČNÉ DETI V MATERSKEJ Š

DIPLOMOVÁ PRÁCA
DIPLOMOVÁ PRÁCA

depistážno-stimulačný program pre trojročné a štvorročné deti v materskej  škole
depistážno-stimulačný program pre trojročné a štvorročné deti v materskej škole

Viera Šilonová, Vladimír Klein, Petra Arslan Šinková DEPISTÁŽNO-STIMULAČNÝ  PROGRAM PRE 3-4 ROČNÉ DETI V MATERSKEJ Š
Viera Šilonová, Vladimír Klein, Petra Arslan Šinková DEPISTÁŽNO-STIMULAČNÝ PROGRAM PRE 3-4 ROČNÉ DETI V MATERSKEJ Š

Sindelar diagnostika a tréningy. Ak má Vaše dieťa diagnostikované poruchy  učenia, s veľmi vysokou pravdepodobnosťou bude mať oslabené dielčie funkcie  v oblasti vizuálnej, auditívnej, alebo v oblasti motoriky. Je dôležité  tieto oblasti
Sindelar diagnostika a tréningy. Ak má Vaše dieťa diagnostikované poruchy učenia, s veľmi vysokou pravdepodobnosťou bude mať oslabené dielčie funkcie v oblasti vizuálnej, auditívnej, alebo v oblasti motoriky. Je dôležité tieto oblasti

KOGNITÍVNA STIMULÁCIA ČITATEĽSKEJ KOMPETENCIE ŽIAKOV
KOGNITÍVNA STIMULÁCIA ČITATEĽSKEJ KOMPETENCIE ŽIAKOV

Mozog a písanie diktátu
Mozog a písanie diktátu

Untitled
Untitled

Individuálne intervencie a reedukácie - Detská poradňa TREA
Individuálne intervencie a reedukácie - Detská poradňa TREA

Vývin, prejavy oslabenia a rozvíjanie vizuálnej percepcie
Vývin, prejavy oslabenia a rozvíjanie vizuálnej percepcie

Usmernenie k depistáži a stimulačnému programu v Národnom projekte Podpora  predprimárneho vzdelávania detí z MRK I. (NP
Usmernenie k depistáži a stimulačnému programu v Národnom projekte Podpora predprimárneho vzdelávania detí z MRK I. (NP

PRÍRUČKA PRE RODIČOV DIEŤAŤA PREDŠKOLKÉHO VEKU
PRÍRUČKA PRE RODIČOV DIEŤAŤA PREDŠKOLKÉHO VEKU

ŠKOLSKÁ ZRELOSŤ
ŠKOLSKÁ ZRELOSŤ

Edukácia žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia
Edukácia žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia

KOGNITÍVNA STIMULÁCIA ČITATEĽSKEJ KOMPETENCIE ŽIAKOV
KOGNITÍVNA STIMULÁCIA ČITATEĽSKEJ KOMPETENCIE ŽIAKOV

STUDIA SCIENTIFICA FACULTATIS PAEDAGOGICAE
STUDIA SCIENTIFICA FACULTATIS PAEDAGOGICAE

PhDr. Viera Šilonová, PhD. doc. PaedDr. Vladimír Klein, PhD. PaedDr. Petra  Arslan Šinková
PhDr. Viera Šilonová, PhD. doc. PaedDr. Vladimír Klein, PhD. PaedDr. Petra Arslan Šinková

Untitled
Untitled

Vývin, prejavy oslabenia a rozvíjanie vizuálnej percepcie
Vývin, prejavy oslabenia a rozvíjanie vizuálnej percepcie

Prešovská univerzita v Prešove
Prešovská univerzita v Prešove